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Mon journal d'écriture
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8 octobre 2006

Activités sur la poésie

Exercice sur l’allitération K ristine, une canadienne vêtue d’une camisole kaki, caresse son koala et son kangourou dans la cour, pour finalement accourir jusqu’à la cuisine afin de croquer dans un kiwi. Exercice sur l’onomatopée « Miam! miam! » Qu’il...
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9 octobre 2006

Réflexion - poésie

Bonjour! Voici donc ma réflexion concernant la poésie traitée en classe au primaire et les exercices réalisés au cours universitaire Didactique de l'écriture et de la grammaire au primaire. J’ai pris un véritable plaisir à réaliser les activités proposées...
10 septembre 2006

Mes vacances d'été !

Jeune étudiante universitaire que je suis, l’ensemble de mon été se résume à un verbe d’action : travailler ! J’ai eu la chance d’avoir un poste à temps complet de la fin mai au début septembre comme éducatrice spécialisée dans un centre de jour d’un...
26 septembre 2006

Carte conceptuelle

Bonjour chères collègues! Dans le cadre de l'élaboration d'une carte conceptuelle en salle de classe universitaire, j'ai décidé de réaliser cette activité sur une thématique sportive, soit faisant partie du domaine de formation Santé et bien-être. Ma...
2 octobre 2006

Activité d'écriture - types de phrases

Bonjour! J'ai décidé de rédiger un texte suivi sur le joueur de hockey Sidney Crosby, faisant suite à la thématique de ma carte conceptuelle de la semaine dernière qui portait sur notre sport national. Je considère que ce jeune athlète possède des qualités...
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18 septembre 2006

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Étant une passionnée du monde de l’éducation et aimant relever de nouveaux défis, l’enseignement en adaptation scolaire est véritablement fait pour moi. Je sais motiver les élèves et leur donner l’envie d’apprendre en faisant preuve d’originalité et de...
11 septembre 2006

Mes réflexions sur l'activité d'écriture 1

Le sujet des vacances d’été comme première rédaction de l’année scolaire est très typique et courant dans les classes du primaire. Ce n’est pas nécessairement une mauvaise idée en soi selon moi, car cela permet à tous les élèves de s’exprimer sur un thème...
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